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2017年《心理学》常考经典题之简答题(一)


  责编:yyq  来源:本站整理  时间:2017-10-06 10:36:46  
 

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1、简述心理学的基本任务
心理学的基本任务是揭示人的心理现象的实质,探讨心理活动发生、发展的规律。
描述心理现象、揭示心理规律、将心理规律应用于生活实践。
2、研究心理学应遵循哪些原则
(1)客观性原则:是心理学研究方法的根本指导性原则
(2)发展性原则:在研究心理活动时,反对把心里现象看做是凝固的、静止的、孤立的东西。
(3)实践性原则:在实践活动中主观能动的反映,心理的发生、发展离不开实践活动。
3、简答心理学的研究主要方法
观察法、实验法、调查法、心理测验法、个案研究法
4、简述兴奋过程与抑制过程的运动规律
兴奋和抑制无时无刻不在进行有规律的运动
兴奋和抑制的扩散与集中
兴奋和抑制的相互诱导
5、简述感觉和知觉的关系
感觉和知觉是紧密联系而又有区别的心理过程
(1)感觉与知觉的联系
首先,知觉是在感觉的基础上产生的,但不是感觉数量的简单相加;其次,感觉和知觉都是客观事物直接作用与感觉器官而产生的,二者常常交织在一起;另外,感觉和知觉都属于心理过程中的认知过程。
(2)二者的区别
首先,二者在感受与反映客观事物属性方面的区别;其次,二者在分析器方面的区别;再次,经验在感觉与知觉活动中起的作用不同。
6、说明观察与感知的区别与联系
观察与感知既有联系又有区别,观察使在感知的基础上形成的,没有感知活动就不会观察,这是两者的联系,两者的区别是:
(1)观察是一种主动认识对象的形式,而感知是由对象的特点或人的兴趣所指引的
(2)观察是知觉、思维和语言相结合的活动过程,而感知只是在分析器的综合活动中体现了思维和语言的作用,所以,观察比知觉更具有理解性。
(3)观察过程要求观察者保持稳定的有意注意,而感知过程不必有这一要求。
(4)观察活动常常受到人的情感和意志的影响,而感知活动则较少受到这种影响。
7、简述影响知觉选择性的客观因素
第一、对象和背景的差别性
第二、对象的活动性
第三、刺激物的新颖性
第四、刺激物的强度影响选择性
8、简述感受性变化的规律
(1)感觉适应:适应是指适应值刺激物持续作用引起感受性暂时起伏波动的现象,适应是较普遍的感觉现象。
(2)感觉对比:指统一感受器官在不同刺激物的作用下,感受性发生起伏活动的现象。
(3)感觉的相互作用:感觉相互作用引起感受性变化的一般规律是:某一微弱的刺激物能提高另一种感觉的感受性,而某一强烈的刺激物则降低另一种感觉的感受性。
(4)感受性在实践中的发展
9、如何减少前摄抑制和后摄抑制的干扰
(1)让先学习或复习的材料达到100%的巩固
(2)减少前后学习或复习的两种材料的类似程度
(3)避免回忆材料时的系列位置效应
(4)注意科学用脑
10、简述艾宾浩斯遗忘曲线的规律
第一个研究遗忘规律的人是德国心理学家艾宾浩斯,他用两千多个无意义音节作为学习材料,以自己为被试,用节省法测量了遗忘的进程。艾宾浩斯把材料完全熟记之后,分别在不同的时间间隔重新学习这些材料,结果发现,遗忘的进程是不均衡的,遗忘的发展先快后满,先多后少。
11、简述如何进行复习
首先,复习要及时,多次进行
其次,复习要多样化
最后,要正确运用集中复习与分布复习的方法


12、简述识记的规律
(1)要有明确的识记目的,识记对活动的目的、任务有明显的依存性。识记的目的、任务不明确,一会影响实际内容的清晰性,二会影响保持过程的巩固性。
(2)合理安排识记材料的数量,每次识记的材料过少,也不能充分发挥学生的识记潜能
(3)根据材料性质,精心组织识记
(4)让识记材料成为直接操作的对象
(5)在理解的基础上识记
(6)合理选择识记方法
(7)运用尝试回忆
(8)保持良好的情绪状态
13、简述保持与遗忘的规律
(1)艾宾浩斯遗忘曲线规律
(2)适当超额学习
(3)减少前摄抑制与后摄抑制的干扰
(4)正确组织复习


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