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《粉刷匠》教学设计【小学音乐】


  责编:金老师  来源:本站整理  时间:2015-06-25 20:04:11  
 

教学内容:

1、学唱歌曲《》。

2、聆听《我有一双万能的手》。

3、创编活动。

教学目标:

1、通过歌曲《我有一双万能的手》,感受体验歌曲鲜明的音乐形象,并即兴表演,体验随意做动作的感受。

2、指导学生用活泼欢快的情绪演唱《》,并进行表演,再次感受劳动的快乐。

3、通过轻松愉快的音乐形象,表现出小忘我的劳动精神,和看到劳动成果时的喜悦心情,让学生懂得劳动就要不怕脏,不怕累的道理,培养从小热爱劳动的好习惯。

教材分析:

《》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。2/4拍,F大调,一段体结构。轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌词相结合,一方面生动地描绘了小在观赏自己的劳动成果,得意炫耀自己劳动技术的同时,表现了小一心只顾劳动,弄得鼻子也刷上了白灰的顽皮神态;一方面教育学生热爱劳动和乐观向上的精神。

教学重点:

有感情地演唱歌曲。

教学难点:

创编表演。

教学方式:

体验、听唱、探究、聆听。

教学教具:

VCD,钢琴,打击乐器。

教学过程:

一、常规训练。

1、呼吸、发声练习。

2、节奏练习:

XXXXXXXXXXXX—┃

二、新课学习:

()、欣赏歌曲《我有一双万能的手》。.

1、初听,启发、引导学生边听边辨别歌曲中所唱的内容,想到什么?

2、说一说:手能做什么?

3、复听,鼓励、引导学生参与即兴表演。

(二)学唱歌曲《》。

1、谈话导入。

2、听赏歌曲,感受节拍、情绪、内容。(看VCD)

3、说一说:

歌曲唱出了哪些内容?

小都做了些什么?

表现了什么精神?

4、复听歌曲范唱,再次感受劳动的快乐。

5、看手位模唱曲谱。

6、按节奏朗读歌词。

7、跟琴学唱歌词。

8、跟音乐有表情地唱歌。

9、创编动作进行歌表演。

10、综合表演。

三、小结。


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