18056094100
18056094200
地市招聘:

2016安徽教师招聘考试《语文》模拟题二


  责编:李老师  来源:本站整理  时间:2015-12-21 09:32:53  
 
2016安徽教师招聘考试《语文》模拟题
一.选择题
1.2013年3月20日,国家发展及改革委员会和国家认证认可监督管理委员会印发《低碳产品认证管理暂行办法》,根据该办法,我国将建立统一的低碳产品认证制度,其目的不包括(  )。
A.促进我国低碳产业发展  B.惩罚违背低碳生产要求的生产者
C.规范低碳产品认证活动  D.引导低碳生产和消费
2.认识的本质是在实践基础上主体对(  )。
A.客体的选择和建构     B.客观事物的直观反映
C.人的心灵活动的内省   D.客体的能动反映
3.深入贯彻落实科学发展观,其核心是(  )。
A.为人民服务   B.以人为本
C.协调可持续   D.统筹兼顾
4.下列关于股份和股票的表述,错误的是(  )。
A.股票是股份的表现形式,股份是股票的价值内容
B.股票可以流通并可以设置质押
C.股票是证明股东权利的有价证券
D.股票的形式、记载事项可以由发行股票的公司自行决定
5.西南面同中国相邻的国家不包括(  )。
A.印度  B.哈萨克斯坦  C.尼泊尔  D.不丹
6.古诗文填空
(1) _______,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
(2)人有悲欢离合,_______,此事古难全。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)
(3)予独爱莲之_______,濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》) 
(4)千山鸟飞绝,万径人踪灭。_______,_______。《江雪》
7.文学常识题填空。
(1)、汉乐府,主要作品为《陌上桑》《长歌行》《上邪》《十五从军征》《孔雀东南飞》,前四者见宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,后者见南朝徐陵编的《玉台新咏》。其中《______________》是我国古代最长的叙事诗,与《__________》合称“乐府双璧”。
(2)、陶渊明,一名潜,字元亮,自号______________,谥靖节,我国第一位杰出的______________诗人。代表作有《______________》《_______________》《____________》《_________》等。
(3)、“初唐四杰”为_________、__________、_________、____________。其中________成就最高,代表作有《___________》。
(4).王维,字摩洁,官至尚书右丞,故称王右丞。与孟浩然同为盛唐_____________诗派代表,其作品被________赞为“诗中有画,画中有诗”。
 
二、古代诗歌鉴赏及填写 
夏意
苏舜钦
别院深深夏簟清,石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。
[注]苏舜钦,北宋诗人,主张改革,被削籍为民,于苏州修建沧浪亭,隐居不仕,《夏意》作于此时。
(1)有人说这首诗题为“夏意”,全诗“无一句不切夏意”。第一句中的“夏”,点明时令,第二句中的_______和第三句中的_______不仅扣住诗题,更写出了诗人生活环境的_______的气氛。优美的意境,读之仿佛微风拂面。(3分)
(2)你认为这首诗表现了作者怎样的心境?(3分)
________________________________________________________
 
三.现代文阅读
在冬夜里歌唱的鱼
①天空是一片灰蒙蒙的苍茫,鸟儿去了沉寂的北方。火烧云沉到山那一边,山冈上,风一阵冷过一阵,蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁,一个人的影子在昏暗中挟裹着晚风,逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏,在这样的山梁上等待父亲,还有父亲手中的鱼。
②父亲手中提着一尾胖头鱼。这种鱼头重尾轻,是乡村廉价的鱼,很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资,要养活一家六口,只能_______买这种鱼。他很少笑,只在递给我们拴
鱼的草索时嘿嘿几声,在夜色中,他的牙齿很白,这是他留给我最深的印象。
③我飞跑着,把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼,刮鳞、剔鳃、破肚,整条的鱼被分成小块,娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟_______开来时,厨房成了温暖的心脏,召集一家人围拢到一起,催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来,母亲的影子贴上后墙,忽大忽小,斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声,屋里的温度升起来,热量向着寒冷四散突围。
④锅中的水,沸腾起来了。咕噜咕噜,鱼开始在水中歌唱,由一个声部转入另一个声部。
这是世间最美的音乐,传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率,装模作样地伏在灶台上做作业;二姐的目光随着腾起的蒸汽升高,用桃木梳梳她又黑又粗的长辫;妹妹和我,绕着灶台打架,虚张声势,有别于平日里泄愤的争斗,而是在幸福的预感中,矫揉造作,故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容,虽然沉默独坐,而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦,眼前的景象是他的成就。
⑤不知道时间过了多久,母亲撅起嘴,吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖,如同揭开一个谜底。
鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝,鲜红的辣椒。锅盖合上时,她用毛巾环绕地盖住锅与盖的缝隙,让蒸汽闷在锅里,但仍挡不住渗出异香。
⑥鱼熟了,母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子,挑出一块大而少刺的鱼肉,放在一只小碗中,在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。
⑦寒冷跟随着温暖的小碗,跟随母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼,让瞎老爷爷冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出,不知道是不是太辣的缘故?
⑧同样是一个冬夜,这位孤寡老人孤单地走了。临终前,他告诉在场的人,他庆幸最后的时刻是在这个冬夜,因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口,说:“这里,很暖!”
⑨另一个冬天,黄昏我们不再去那个山冈张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫,我们渐渐长大成人。温暖只会在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一门课程。
⑩严寒来袭时,需要取暖,并且不让一个人孤单。
1.依次填入文中画横线部分的词语,正确的一组是(  )。
A.偶然弥散B.偶然笼罩C.偶尔弥散D.偶尔笼罩
2.对第④段中人物心理活动的分析,错误的一项是(  )。
A.大姐——对吃鱼毫无兴趣
B.二姐——迫不及待想吃鱼
C.“我”和妹妹——因为即将吃鱼而欢快难抑
D.父亲——为给女儿带来幸福而喜悦、骄傲
3.下列加点词在句子中的含义,理解正确的一项是(  )。
A.厨房成了温暖的心脏心脏:指家里温度最高的地方
B.热量向着寒冷四散突围热量:暗指我们逐渐增多的欢乐
C.冬夜是我人生最初的一门功课冬夜:专指儿时一家人吃鱼的夜晚
D.严寒来袭时,需要取暖严寒:指冬天极度寒冷的天气
4.文中的母亲是我国众多优秀母亲的代表,文中体现出的她的性格特点不包括(  )。
A.勤劳  B.慈爱  C.善良  D.倔强
5.下列对文章的理解与分析,有误的一项是(  )。
A.文章以“鱼”为线索,把等鱼、剖鱼、煮鱼(包括鱼儿歌唱)、吃鱼、送鱼给瞎爷爷吃等材料组成一个有机的整体
B.题目“在冬夜里歌唱的鱼”,其中的“歌唱”是指“我们”内心在歌唱,“鱼”比喻“我们”几个孩子
C.结尾“黄昏我们不再去那个山冈张望”与开头“我们”在山冈上等待父亲的情景首尾呼应
D.文章人物虽多,但是几乎没有言语描写,人物的思想感情主要是通过事情叙述与行动描写来表现的
 
四.课程理论题
1.基础教育课程改革的具体目标是什么?
2.新课程结构的主要内容是什么?。
 
五.教学实践题
《矛与盾的集合》是三年级上册的一篇阅读课文,请你认真阅读教材简析和课文,然后回答问题。
【教材简析】本文写的是发明家手持矛与盾,在与朋友比赛时,由矛和盾的长处想到了如何发明坦克。并由此说明一个道理。选编此文,一是让学生懂得作者借坦克发明这件事,说明的道理:二是初步了解用事实说明道理的表达方法。
矛与盾的集合
发明家手持矛和盾,与朋友比赛。
对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。在这紧张危急的关头,发明家忽然产生了一个想法:“盾太小啦!如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦!”
可是.这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫,是为了更好地进攻呀!
对了。在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。当然,这铁屋子还要会跑,得装上轮子,安上履带。于是,发明家发明了坦克。
坦克把盾的自卫和矛的进攻合二为一,在战场上大显神威。1916年,英国的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这一庞然大物,吓得哇哇直叫,乱成一团,一下子退了十公里。
是的。谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者!
1.请根据教材简析课文,认真思考,准确恰当地制定本课的教学目标。(5分)
2.请为这篇课文设计一个新课导人,并谈谈你的设计意图。(6分)
3.假如由你来执教这节课,将有哪些基本的课堂教学环节?简明扼要地阐明你的教学设计,最终达成上述教学目标。(8分)
 
六、作文
阅读下面的材料,根据要求作文。
有一个屡屡失意的年轻人去见释圆老僧,老僧用温开水冲了一杯茶,让他喝,那年轻人细细品味了几口说:“一丝香味也没有。”老僧又用滚开水另冲了一杯,这时年轻人看见那茶叶在杯子里上上下下沉浮。随着茶叶的沉浮,一丝细微的清香便从杯子里袅袅地溢了出来。于是老僧往杯子里共冲了五六次水,沁得满屋津津生香。年轻人品尝着清香四溢的茶水,会意地点了点头,说他一切都明白了。
上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的感悟与体验,写一篇文章。
要求:(1)标题自拟,角度自选;
(2)除诗歌外,文体自定;
(3)不得套作,不得抄袭;
(4)字数800字左右。
 

[1] [2]  下一页


转载请注明出处! 本文来自:[安徽教师考编网 www.ahkb.cn]
及时了解更多考试信息,请关注安徽教师考编网微博(@安徽大科教师)、微信:ahkb365
安徽教师考编网微信 安徽教师招考网
合肥总部
联系电话:0551-63618200 18056094100 18056094200
咨询Q Q:159025610 159025611 教师QQ群:148229682 148230343
地 址:合肥市望江东路115号安徽行政学院二教108室(省立儿童医院东侧)