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【每日一练】教育综合热门考点4月26日


  责编:本站  来源:本站整理  时间:2019-04-26 09:00:33  
 

 每日一练

 

一、单项选择题

 

1. 看见一面红旗,人们马上能认出它,这时的心理活动是(   )。

 

A. 感觉      B.视觉      C.色觉      D.知觉

 

2. 绿叶陪衬下的红花看起来更红,这是(   )现象。

 

A. 同时对比     B.继时对比     C.联觉     D.感觉适应

 

3. 冬天在室内乍一走到室外,感觉很冷,不一会儿就不觉得冷了,这种现象是(   )。

 

A. 感觉的对比     B.感觉的适应     C.感觉的相互作用     D.感觉的后象

 

4. 根据研究目的,改变或控制某些条件,以引起被试某种心理活动的变化,从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法,称为(   )。

 

A. 实验法     B.观察法     C.调查法     D.问卷法

 

5. 通过标准化测验来研究学生心理或行为差异的方法,称为(   )。

 

A. 观察法     B.调查法     C.测验法     D.实验法

 

 

 

二、多项选择题

 

1. 根据教学的任务划分,课的类型有(   )。

 

A. 传授新知识课(新授课)        B.布置作业(作业课)       C.检查知识课(检查课)     D. 巩固课(复习课)         E.培养技能技巧课(技能课)

 

2. 为了使上课取得良好的教学效果,教师上课应符合的要求包括(   )。

 

A. 重点突出     B.方法得当     C.目标明确     D.表达清晰     E.内容正确

 

 

 

三、辨析题

 

1. 教学活动主要是一种实践活动。

 

2. 学生的成长完全仰仗教师对教学活动的指导,教师在教学活动中起主宰作用。

 

 

 

四、简答题

 

如何贯彻启发性原则?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

参考答案及解析(155

 

一、单项选择题

 

1. 【答案】D

 

解析:知觉是指人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映。人们把事物的颜色、形状等属性综合起来以后,才知道眼前的事物是红旗,这就是知觉。

 

2. 【答案】A

 

解析:感觉对比是两种不同的刺激物作用于一种感受器而使感受性发生变化的现象,可以分为同时对比和继时对比。两种刺激物同时作用于一种感受器时,产生对比。

 

3. 【答案】B

 

解析:从温暖的室内走到寒冷的室外,不一会就不觉得冷了,这说明在温度刺激持续作用下,人对温度的感受性发生了变化,属于适应现象。

 

4. 【答案】A

 

解析:实验法是有目的、有计划进行的人为控制一定的条件或创设一定的情境以引起或改变被试的某些心理活动而进行研究的一种方法。

 

5. 【答案】C

 

解析:测验法是指用一套预先经过标准化的问题(量表)来测量某种心理品质的方法。心理测验按内容可以分为智力测验、成就测验、态度测验和人格测验;按形式可分为文字测验和非文字测验;按测验规模可分为个别测验和团体测验等。

 

二、多项选择题

 

1. 【答案】ACDE

 

解析:课的类型是指根据教学任务划分课的种类。一种是根据教学的任务可分为:传授新知识课(新授课),巩固课(复习课),培养技能技巧课(技能课),检查知识课(检查课)。

 

2. 【答案】ABCDE

 

解析:为了上好课,取得良好的教学效果,教师上课应符合的要求包括:目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。

 

三、辨析题

 

1. 这种说法是错误的。教学过程的矛盾主要表现为教师与教学内容之间的矛盾、教师与学生之间的矛盾、学生与其所学知识之间的矛盾三方面。其中,第三种矛盾是教学过程的主要矛盾。因此学生的认识活动是教学中的主要活动,教学过程主要是一种认识过程。

 

2. 这种说法是错误的。这种说法有失偏颇。教师中心论仅仅看到了教师的主导作用,但忽视了学生的主观能动性,在教学实践中很容易使教育活动脱离学生的实际,以致难以达到预期的效果。

 

四、简答题

 

【答案】

 

启发性原则是指在教学中教师承认学生是学习的主体,注意调动他们的积极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉掌握科学知识和提高分析解决问题的能力。贯彻启发性原则要注意:(1)调动学生学习的主动性以解决学生学习动力问题;(2)启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力;(3)让学生动手,培养独立解决问题的能力;(4)发扬教学民主。


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